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人物风采
突破自我,向新目标迈进
记我校优秀教师、理学院教师金芳
2019-01-15 戴越 梁志 刘东霞  湖南城市学院报 审核人:

坐在办公桌前,她落纸如飞,在备课本上写下密密麻麻的教案;站上三尺讲台,她字字珠玑,用精炼的语言向学生们介绍数学与统计的奥秘;身处活动室中,她谆谆善诱,指导学生研究项目的进行。

她是理学院公共数学教研室主任金芳。从2015年来到湖南城市学院起,金芳就一直在忙碌着,备课、上课、管理、科研、指导竞赛,她将时间安排得满满当当。

“作为一名老师,只专注教学是不行的,还要搞科研,做到教学科研齐发展。”这位年轻的女教师面带微笑,谈着自己对于老师的理解。

突破

作为一名年仅29岁的女教师,金芳曾主持国家自然科学基金数学天元项目、湖南省哲学社会科学基金项目、省教育厅一般项目各1项,校级项目3项,指导省级大学生创新性实验计划项目1项。在申报科研项目之余,她还发表了5篇论文。

回忆起经手过的科研项目,分量颇重的国家自然科学基金数学天元项目令金芳记忆犹新。

读研究生时,金芳的硕博导师杨向群曾提到,“数学在金融领域的应用值得研究。”金芳记下了这句话,并朝着这一方向不断摸索前进。

为了拿到这个项目,金芳做了很多前期准备,在浩如烟海的文献里查找资料,一有空便会赶往长沙、北京等地,拜访师兄、导师和认识的专家学者,以此来完善自己的申请书。

进行项目前,金芳从未做过“标书”,担心有些地方做得不不达标,就去向学校里的其他老师请教,再不断进行修改。“每个人的看法都不一样,只有请教许多不同的专家才能得到更多好的建议。”

功夫不负有心人,在经过十几次修改过后,她的研究课题《基于批量马氏到达过程的最优投资组合问题的研究》通过了批准。这让她惊喜异常,连声感叹自己是个被上帝眷顾的幸运儿。

国家自然科学基金的研究时限只有一年,这无疑让她的研究进程紧迫了起来。作为一名高校教师,在按质按量地完成教学任务之后,余下的时间就显得弥足珍贵了。所以每个深夜,办公桌前都有她伏案思索的身影。除此之外,她每周二下午还要抽时间去湖南师范大学参加科研讨论班,在课堂上寻找灵感。

虽然金芳已发表了不少论文,但投稿被拒也挺常见,甚至有过在一天之内收到两篇拒绝稿的经历,但她却不曾气馁,而是继续进行修改,然后投稿。实在没有新突破时,她会选择先将问题放到一边,待到有灵感了再继续。“每篇论文都需要有新突破,就算课题类似,但解决的方法也不尽相同。”对待科研课题,金芳特别认真。

钻研

金芳一直记着她的青年教师导师肖翠娥曾说过的一句话:“做一件事情,要谋划它在各个方面的作用。”因此,在学校接触统计课程以后,她充分“应用统计学原理”来运筹帷幄,一方面教导学生,另一方面指导学生做各种竞赛项目。

2018年美国大学生数学建模竞赛最紧张的准备期正值今年元月份。天寒地冻,幽冷的月光洒在结了霜的地板上,令整个冬夜显得更加凄冷幽静。此时的金芳脸上挂着两个大大的眼袋,正在办公室内指导学生。熬夜是一件消耗精力的事情,一整夜下来,金芳精疲力竭。可为了让学生有动力,金芳还会经常准备零食给大家。

“晚上很安静,是静下心来思考的最好时间段。有时候一个通宵过来,一个有难度的大问题就解决了。”晚上研究时,金芳的精神很振奋,脑袋里满是各种好点子,投入其中不知不觉就了到两三点。有时学生来不及回寝室,就直接趴在实验室里睡下了。金芳调高空调温度,打开暖炉放到学生脚边,便又投入到“战斗”中去了。

今年2月9日,为期5天的美国大学生数学建模竞赛正式开始了。为了让学生们能在更安静的环境里研究数学问题,金芳在学校北门安置小区租了套房子。

时间短且任务重,金芳和学生们要在5天时间内完成查资料、提出方法、进行尝试,选出最优解后再进行定稿这一系列过程,大伙不得不一起熬夜了。“美赛”对文章的要求是全英文,而学生的英文水平没有那么高。为了减轻学生负担,金芳和指导老师们想出一个办法,先让学生写出中文的稿子,然后老师再进行翻译。

比赛的最后一天,金芳早上7点就去了办公室,一动不动地坐在电脑前码字,她双眼紧盯屏幕,一个接一个地输入英语单词,维持这个姿势长达整整13小时,生怕用错语法,拼错单词。晚上8点多,英文翻译初稿完工,她长吁了一口气,摇了摇僵硬的脖子,眯了下干涸的眼睛,这才走出办公室稍作放松。

而这一晚,金芳和学生们奋斗到晚上11点多,将全部资料予以完善并成功提交。5月,喜讯传来,她指导的陈国栋、王韦舒、钟朋3位学生获2018年美国大学生数学建模竞赛国际二等奖(Honorable Mention)。

获奖的3位学生在金芳的指导下曾参加了两次大型赛事。第一次是全国大学生数学建模大赛,当时金芳几乎是手把手地教他们查资料、提假设、操作和解读等。而这次参加美国大学生数学建模竞赛时,金芳发现,“他们进步很大,配合得很默契,解题思路变得清晰,动手能力也变强了。”为人师的幸福感和获得感在金芳的内心荡漾,“在竞赛中学生的成长比任何荣誉都重要,我们即便再辛苦也值了!”

融汇

日常生活中,金芳在会常留意与数学相关的实例,甚至小学的奥赛题、股票、植物等,都被运用到了课堂上。

进行课堂设计时,金芳甚至把自己大部分的时间都花在图书馆资料室,翻阅优秀教师的教案,从中吸取经验来进行学习。她对课堂很有感情,“上课的时候会比平常更有激情,更能有创新点,能够迅速想到其他相关联的事物。”金芳如是说。

未曾想到,平时的积累在“课堂比武”中得到了展现。在漫长的前期准备中她所没想到的好点子,竟在当日突然迸发出来了。

在问题引入时,金芳突然想到统计方面的一个最新研究动态——《红楼梦》前80回与后40回某些文风差异的统计分析(两个独立二项总体等价性检验的一个应用)。顿时,她用这个话题成功调动了同学们的好奇心。紧接着,她奋起直追,对引入的“三个臭皮匠顶个诸葛亮”这句谚语进行数学建模,从数学角度来验证它的正确性。同学们都被问题吸引,听得津津有味。

由于表现突出,金芳在2017年湖南城市学院教师课堂竞赛中荣获一等奖;在2017年湖南普通高校教室课堂中荣获二等奖。

课堂上,金芳主张将理论与实际相结合,但事实上,有些学生的理论学习能力与实际操作能力是脱节的。针对这一点,上课时她会经常联系实际问题进行分析,让同学们学以致用;还会叫同学到讲台上来进行实操,以此来判断学生们对知识的掌握情况,并对学生们有疑惑的地方进行详细的解答。

虽然上课很严肃,课下金芳却总能和学生们打成一片,学生们都很乐意同她交流。“芳姐很能理解我们学生,会站在我们的角度去看问题,就像是我们的大姐姐一样。”1509402班的王韦舒说。

金芳向往着成为能力极强的好老师,“好老师们讲课一般内容都很朴实,但却能让学生听得懂,有时一个语音语调就能将学生拉入他所讲的知识中去。”她边比划边诉说着自己努力的方向。

如今,她确立了下一个新目标——国家自然科学基金青年项目,并对自己的成长道路作出了新一轮的规,向着新目标迈进。

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